二月刚开始上学，宕昌这儿的天气都还没暖和起来，然而县城那边以及各个乡镇的校园当中，法治宣传所拥有的热度可一点都不低哇。司法局在开学这个关键时间点上，把“开学法治第一课”送到学校里面去，可不是做表面功夫的，而是切实要让那些孩子们真正都能够学会运用法律来保护他们自身呀。
宕昌县司法局于今年春季开学之前，就确定下了“法治进校园”的时长规划表。全县范围内，68名担任法治副校长及100多名政法干警，在开学首周时已然全数完成各方面对接。他们并非只是随意简单地讲上几句话，而是依据幼儿、小学、初中生、高中生不同岁月阶段的特性，筹备了各异的课程内容。针对幼儿园阶段讲解的内容设定为自我进行保护，面向中小学的内容设定为校园欺凌相关，针对高中阶段讲解的则是法律底线要点。像这样呈现分层状态的安排方式，使得法治教育并非持续“单一模式始终沿用”，而是切实吻合孩子成长期间所需要的状况。自城区至乡镇，于每一所学校，均存在有专人予以负责，普法工作已将全县之内每一所中小学纳入到覆盖范围之中。
从内容选取方面来看，司法局紧紧抓住学生身旁易于碰到的问题。课程依据《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》这些与孩子紧密关联的法律予以展开，着重讲述校园欺凌该如何进行防范，碰到性侵害要怎样去处理，电信诈骗该如何去识别，毒品是绝对不可以触碰的。普法干警并非运用枯燥的法条，而是拿出真实的案例，就像去年在某地发生的校园欺凌事件那样，将案件的经过，法律所产生的后果，受害者所遭遇的情况一一讲述明白。孩子们听完之后能够清楚，有些行为看起来好似是玩笑，实际上已然违法了。
为了防止法治课沦为“催眠课”，各乡镇以及司法部门想出了各式各样的办法，哈达铺法庭举办了一场模拟法庭，让学生自行扮演审判员、公诉人以及辩护人，从庭审开始直至宣判结束，整个流程有800多名师生全程目睹，庭审完毕后学生代表当即发出倡议，呼吁大家既不做施暴者，也不做受害者，更不做旁观者，这种亲身投入的方式，相较于单纯听老师授课，效果要好得多，其他学校同样采用互动问答、情景模拟等形式，老师提出问题，学生举手作答，答对了还有小奖品，课堂氛围活跃至极。
偏远乡镇里，法治教育并未落下，南阳司法所干警翻山又越岭，将法律知识送进教学点，他们察觉到乡村孩子接触信息少，对电信诈骗、网络陷阱认识更薄弱，于是在课堂上着重讲这些内容，干警借助当地发生的真实案例，告知学生接到陌生电话称“你中奖了”该如何处理，收到不明链接要不要点开，孩子们听完课后，回家还能提醒爷爷奶奶别受骗，一个孩子带动一个家庭，法治宣传效果便从校园拓展到了家庭。
仅是依靠开学那段时间进行集中讲课是不足够的，宕昌县司法局将“开学法治第一课”视作为起始点，促使学校把法治教育融入至日常当中。如今各个学校都安排了法治主题班会，黑板报特意留出板块用以宣传法律知识，有的学校还举办法律知识竞赛。每月都存在固定的法治教育时间，法治副校长也会按时进行回访，查看孩子们是否将学到的知识加以运用。这般常态化的安排，使得法治意识缓缓在孩子心里扎根，而非开学讲完便忘却。
全靠学校来搞法治教育是不行的，家长所起的作用极为关键。在此次活动里头，司法局也给家长传递了法治方面的观念。就好比比如说在家长会上这一情况，普法的人员告知家长，平常的时候要多多留意孩子的情绪状态是不是有变化出现倘若发生情形，要是假如孩子突然间就不想去学校上学了、身上存在有伤的口子、学习成绩忽然间出现下降的状况时，极有可能就是遭遇到了校园欺凌现象。一旦家长察觉到有这样的苗头出现，就要赶快及时地跟学校进行沟通交流，千万别等到事情已经闹得很大了才去加以处理解决最终才来处理这件事只等到事情闹大。唯有只有当学校以及家庭两者配合起来协同合作，孩子的安全才可以真正切实地有保障得以保障。
试问，你认为自家小孩于学校里最亟需知悉哪一方面的法律知识？欢迎于评论区留言去分享你的看法，点赞并转发以使更多人留意青少年法治教育。
